viernes, 4 de diciembre de 2015

Reflexión Final

Durante este curso adquirí muchos conocimientos lógicos y matemáticos que me permitieron comprender situaciones problemáticas de las cuales no sabía nada al inicio del semestre. Igualmente, me ayudó a sentar bases para lo que viene en los próximos años en la materia. Una de mis fortalezas fue el hecho de ser capaz de entender rápidamente algunos procedimientos y aplicarlos. Una de mis debilidades fue el confiarme en ciertos aspectos de la materia. Debo comprometerme más.
Algo que resultó muy significativo fueron las tareas en línea. La práctica constante beneficia muchísimo el aprendizaje. A un alumno que estuviera por iniciar sus estudios matemáticos en el Tecnológico de Monterrey le recomendaría aplicarse desde el inicio y no dejarse desanimar por el cansancio que se da a través del tiempo. Un buen consejo es simplemente concentrarse en lo que debe hacer y no tener miedo de expresar sus dudas.
Si alguien fuera a tomar clases con mi maestro (César), le recomendaría siempre preguntar cuando un punto no ha quedado claro y poner todo su empeño en las actividades tanto individuales como grupales. Asimismo, le aconsejaría ser puntual y dar a conocer cualquier tipo de problemática que surja con los trabajos. César es un maestro muy simpático y claro, que puede explicar de un modo sencillo. Pero lo más importante es sin duda ser constante, independientemente del maestro asignado. Y mantener la curiosidad ante todo.

Módulo 9










El presente mapa conceptual de la factorización demuestra comunicación efectiva para dar a entender por medio de un lenguaje sencillo el funcionamiento de éste procedimiento matemático. 

Módulo 8



En esta actividad realizada se muestra un pensamiento crítico y reflexivo, así como autonomía, ya que lo hice por mi cuenta, basada en lo visto en clase y en el libro asignado.

Módulo 10






En este procedimiento de tarea se muestra un pensamiento crítico y reflexivo, ya que fue necesario comprender el tema y aplicar lo aprendido para la resolución de problemas presentados en la tarea en línea 10.3 

domingo, 1 de noviembre de 2015

Módulo 7-Multiplicación de Polinomios

Este mapa conceptual muestra comunicación efectiva y uso de herramientas tecnológicas, ya que para realizarlo tuve que comprender el tema en su totalidad, buscar las palabras y expresiones correctas para su explicación, así como hacer uso de un programa especializado en la construcción de mapas.

Módulo 6-Leyes de Exponentes y Radicales











Las anteriores imágenes muestran un examen modular corregido. Esta evidencia demuestra Pensamiento Crítico y Aprendizaje Autodidacta, ya que tuve que analizar mis errores personalmente para posteriormente aplicar los procedimientos indicados, recordando cada tema visto en clase durante el módulo. 

Módulo 5 - Generalidades y reducción de términos semejantes

La presente impresión de pantalla demuestra un aprendizaje autómata, debido a que desde casa fue mi responsabilidad observar el video donde se explica el tema para ser capaz de aplicarlo en las actividades de clase.

Módulo 4- Razones y Proporciones

https://www.powtoon.com/online-presentation/dmdYmqp9HWN/razones-y-proporciones/#/


Este video muestra la competencia de Uso de Herramientas Tecnológicas, ya que empleé un sitio web para realizarlo. Así mismo, denota comunicación efectiva, porque se incluyen definiciones matemáticas.

viernes, 18 de septiembre de 2015

Reflexión Inicial

Con este portafolio electrónico espero ser capaz de probar, comprobar y almacenar tanto las actividades del curso, como los conocimientos adquiridos a través de las mismas. Espero también que me permita revisar mis avances a lo largo del semestre, e incluso recurrir a él a modo de herramienta de apoyo para quizes y/o parciales venideros. 

Para alcanzar esta expectativa, me comprometo como alumna a cumplir en tiempo y forma con cada uno de los trabajos asignados en la materia, poniendo un esfuerzo real en ellos, siempre de manera honesta, humilde y analítica. No me conformaré con entender la teoría superficial, sino que haré un intento exhaustivo por ahondar en el por qué de cada situación matemática, haciendo uso del pensamiento crítico y lógico, buscando comprender verdaderamente lo que se encuentra detrás de los procedimientos indicados. De esta manera, seré capaz de resolver cualquier problemática que se me presente en un futuro. 

Finalmente, doy a conocer que estoy plenamente consciente de las evidencias que formarán parte del presente portafolio electrónico y las condiciones que deben cumplir.Pondré especial atención a cada elemento que incluya en este blog. 

Así pues, reitero mi idea de hacer de éste un recurso útil y valioso con responsabilidad y dedicación.


Samara Villalón Tavizon - A01620245

Módulo 3 - Procedimiento de Tarea







Módulo 2 - Examen Corregido



Módulo 1-Mapa Conceptual